机械设计制造及其自动化
本专业是国家级一流本科建设专业、江苏省高校品牌专业和江苏省特色专业，主要培养德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，具有社会责任、职业素养和创新精神，适应国家经济与科技发展的需要，具备扎实的理论基础知识，通晓机械设计制造的基本原理、专业技能与应用研究方法，能够在机械工业，特别是机械制造领域从事产品设计与制造、测试与控制以及经营管理等工作的应用型高级工程技术人才。学生主要学习机械制图、工程力学、机械原理、机械设计、机械制造技术基础、机械制造工艺学、数控加工工艺学、机械制造装备设计、电工电子技术、机械工程测试技术、机械工程控制基础、有限元法与软件应用等课程。学生毕业后主要在装备制造、车辆、工程机械、能源等行业从事产品设计、制造、维护、管理、销售等工作。本专业前景广阔、就业形势好，连续多届毕业生就业率达到100%，毕业生和企业满意度也达100%。
智能制造工程
本专业是适应制造强国战略发展目标人才需要，并适应区域经济发展需求设立的新工科专业。本专业所属机械工程一级学科是江苏省“十三五”重点学科，主要培养德智体美劳全面发展，具有坚实的自然科学基础和智能制造工程基本理论知识和基本技能，良好的人文社会科学基础，面向智能制造及相关领域从事智能制造与应用等方面工作的高素质应用型人才。学生主要学习机械制图、工程力学、机械设计基础、电工电子技术、数字化设计与制造、智能制造技术、机电液控制技术、机器人技术及应用、智能制造系统规划与设计等课程。学生毕业后，主要从事智能制造工程及相关领域的智能生产计划管理、智能供应链管理、智能工厂集成、智能制造系统测试与评价、智能装备故障诊断与维修、制造系统智能调度与服务、智能制造工程项目管理等工作。本专业毕业生社会需求量很大，就业前景广阔。
材料成型及控制工程
本专业是江苏省一流本科建设专业、江苏省“十二五”高等学校重点专业类（机械）专业、常州工学院特色专业，主要培养人格健全、基础扎实、知识面广、工程实践能力强、具有一定创新意识、满足经济社会发展需要的高级应用型本科人才。学生主要学习机械制图、工程力学、机械设计基础、电工电子基础、材料科学基础、机械制造技术基础、材料成型加工原理、模具CAD及数控技术、材料成型控制工程基础、材料成型CAE及软件应用、模具设计及模具制造工艺等课程。毕业生主要面向机械、模具、材料成型加工等行业从事产品设计、成型分析、模具数字化开发、设备控制与企业运行管理等岗位。本专业前景广阔、就业形势好，连续多届毕业生就业率均为100%。
飞行器制造工程
本专业主要培养适应我国民航和航空制造业发展需求具有良好的科学、文化和工程素养，具有良好的职业道德精神，具有高度的国家意识和社会责任感，掌握一定的飞行器制造和维修技术、民航通用工具和专用工具的使用技术，具有一定的故障分析和故障排除能力，能够在航空公司、机场和飞机制造、维修企业等相关单位从事飞行器的监测、诊断、维修和管理工作的应用型工程技术人才。学生主要学习机械制图、工程力学、机械原理与机械设计、空气动力学与工程热力学、复合材料加工与检测、飞行计划与装载配平、航空发动机构造、飞机电气系统与控制、飞机结构与维修、现代航空维修工程与维修人为因素、飞机系统原理、飞行器零件加工与成型工艺等课程。学生毕业后，可到民航系统从事民用航空器的使用、监测、维护、维修与管理工作,或到有关航空企业从事飞行器的制造工作。本专业前景广阔、就业形势好，毕业生就业率达100%。
飞行技术
本专业以就业民航为导向，创新实践“双校园”、“双证融通（学历学位证、岗位资格证）”、“工学交替”的“订单式”人才培养模式，是国内为数不多具有全过程自主培养飞行学员的院校之一。与国内外知名的航空公司采用校企合作与国内外合作办学的培养模式，按照国际标准培养具有国内外竞争力的飞行技术人员。学生主要学习飞行原理、飞机系统、航空动力装置、空中领航、专业英语、陆空通话、航空气象、飞行中人的因素、航空法规、航空医学、飞行性能与计划、私用驾驶员执照理论、仪表等级理论、商用驾驶员执照理论、高性能飞机/机组配合训练理论等课程。
交通运输
本专业培养适应我国民航现代化建设需要德、智、体、美全面发展，系统掌握机场规划与设计、机场运行控制、飞行区技术标准与管理、机场安全、机场信息系统、机场经营管理与航空服务等方面的专业知识，具有机场规划、运行控制与经营管理、场道养护和生产指挥与调度的实际操作能力，能够从事机场生产现场运行指挥与管理、场道维护与管理等方面工作的应用型工程技术与管理人才。学生主要学习管理信息系统、运筹学、机场运行、民航概论、交通运输工程、机场规划与设计、机场管制、机场安全、航空运输管理、民用航空法、机场经营与管理、安全检测与防控、航空公司运行管理、民用航空安全与管理等课程。学生毕业后可在航空公司、民用机场、民航管理部门、民航科研院所、民航企事业单位、以及其他交通部门，从事运输生产管理、市场营销，营运以及电子商务设计与信息管理等技术工作。
机械电子工程
本专业主要培养德、智、体、美等全面发展，具有坚实的自然科学基础和机械电子工程基本理论知识和基本技能，良好的人文社会科学基础，能在机械电子工程领域从事工业机器人系统集成、机电产品开发、工业自动化控制等方面工作的应用型工程技术人才。专业特色体现在以工业机器人为载体，结合机械、电子、控制、信息、计算机、人工智能、管理等多学科理论知识，实现工业机器人集成化、自动化、一体化控制为目标，并融入大量的实践教学，使学生掌握机电一体化控制领域的关键技术。学生主要学习机械制图、工程力学、电工基础、机械设计基础、机械制造基础、电子技术、机械工程控制基础、液压与气压传动、传感器技术与应用、机电传动控制、机电一体化系统设计、机器人技术基础、Arduino机器人技术、机器人系统集成应用技术等课程。本专业毕业生社会需求量很大，就业前景广阔。
车辆工程
本专业立足苏南、面向长三角地区，培养具有良好人文素养、社会责任感和职业道德，掌握数学、自然科学基础知识以及机械工程、控制工程、车辆工程基础理论，具有较强的创新意识、团队精神和工程实践能力，能够在车辆工程领域从事设计开发、实验测试、科学研究、生产制造、管理决策等方面工作的应用型工程技术人才。学生将主要学习机械制图、工程化学、工程力学、工程材料、电工电子技术、电机与电池系统设计、机械设计基础、互换性与测量技术、热工基础、流体力学与液压传动、控制原理与单片机应用、机械制造基础、汽车构造、汽车理论、汽车电控技术、汽车设计、汽车试验与测试技术等课程，并接受车辆工程师基本训练。学生毕业后主要在汽车研究院所、汽车零部件检测机构、汽车整车厂和零部件生产企业从事汽车整车和汽车零部件的研发与检测、设计与制造及相关管理，能够适应独立和团队工作环境，能够与国内外同行、客户进行专业沟通与交流，并能够在跨文化背景下理解和成功解决车辆工程实践问题，具有终身学习的意识和可持续发展的能力。本专业与中汽研汽车检测中心（常州）有限公司、长城汽车张家港技术中心、吉林大学青岛汽车研究院等国内一流汽车研发、检测企业和高校科研院所建立了紧密的产学合作关系，并建立了实践与就业基地。专业前景广阔、就业形势好，连续多届毕业生就业率100%，历年优质升学率25%以上，行业内高质量就业率50%以上。
电气工程及其自动化
本专业始于1978年开设的“电气自动化技术”专业，先后获批江苏省高等学校特色专业、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业、江苏省“十二五”高等学校重点专业、教育部“地方高校第一批本科专业综合改革试点”专业、江苏省品牌专业、国家级一流本科专业建设点，2019年通过国际工程教育认证。本专业建有江苏省实验教学示范中心3个、江苏省高校特种电机研究与应用重点建设实验室1个，专业所在学科“电气工程”获批江苏省“十三五”重点建设学科。培养目标:本专业以服务区域“微特电机制造及控制”和“电力装备设计及制造”两大优势产业为导向，贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，立足苏南、面向长三角地区，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，培养具备社会责任感、职业素养和创新精神，具有跟随技术发展，应用新知识解决微特电机和电力装备等电气工程领域复杂工程问题的能力，能在中小型企业从事电气工程产品开发、工程设计、系统运行维护、技术管理工作的应用型工程技术人才，也能利用所学知识延伸至其它行业，成为跨专业、跨学科的骨干人才。主要课程:电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理与应用、信号与系统、电力电子技术、电机原理与拖动、电气控制与PLC、自动控制原理、电力工程、供电技术等。就业方向:毕业生就业范围广，可在电气装备、电力工业、电机、电子等行业和科研院所从事研究开发、工程设计、生产制造、系统运行与控制、工程管理和教育科研等方面工作。2021年考研升学率为35.6%。
电子信息工程
本专业始于1978年建校初期的“无线电电子技术”专业，现为国家级一流专业建设点,是教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业、江苏省一流专业、江苏省特色专业、江苏省重点专业类“电气类”重点专业、江苏省“卓越工程师教育培养计划（软件类）”试点专业,2021年通过国际工程教育认证。专业建有江苏省实验教学示范中心3个、常州市智能传感与无人机研究与应用重点实验室1个，共享江苏省高校重点建设实验室1个，拥有江苏省高等学校优秀科技创新团队1个。培养目标:本专业立足苏南、面向长三角地区，培养具备国际视野、创新能力、职业素质和社会责任感，具有跟随技术发展，应用新知识解决电子信息工程中信号检测与处理方面复杂工程问题的能力，能在中小型企业从事电子信息单元、嵌入式系统、电子装备的设计开发、系统集成、运行维护、技术管理工作的应用型工程技术人才。主要课程:电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电路、信号与系统、数字信号处理、通信原理、信息论与编码、传感器与检测技术、单片机原理及应用、FPGA设计、嵌入式系统（ARM）、图像信息处理。就业方向:本专业毕业生就业范围广，毕业生就业情况良好，深受企业欢迎，可在高科技公司、科研院（所）、外资企业、通讯、电子、交通、金融等多个部门和行业工作，特别适合在电子信息技术相关领域从事研究、设计、开发和管理等工作，也可在高等院校从事教学和科研工作。近三年考研升学率均在20%以上，且逐年提高。
自动化专业
自动化专业是一个基于电子科学、控制理论和信息技术的宽口径专业，其专业知识与《中国制造2025》涵盖的智能制造、智能工厂、产业集成等内容紧密相关，是支撑智能制造的主要技术之一。我校自2004年起开设本科层次的“自动化”专业，迄今已经培养自动化本科人才1500余名，已形成了电机控制、自动检测、机器人与智能控制等特色和优势方向。本专业现为江苏省一流专业、江苏省“卓越工程师计划（软件类）”试点专业。专业建有江苏省实验教学示范中心3个、江苏省高校特种电机研究与应用重点建设实验室1个。培养目标:本专业立足苏南、面向长三角地区的智能制造产业，培养具备社会责任感、职业素养和创新精神，能顺应技术发展，综合应用专业知识解决智能制造自动化技术领域复杂工程问题，能够在工业自动化相关领域，特别是能在运动控制、过程控制及智能制造等产业从事设计开发、生产制造、系统集成、运行维护和技术管理等工作的应用型工程技术人才。主要课程:电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、传感器原理与应用、电机原理与拖动、单片机原理与应用、电力电子技术、自动控制原理、电气控制与PLC、过程控制技术、现代控制理论、计算机控制技术、MATLAB实践、现场总线技术、机器人概论、人工智能等。就业方向:本专业的毕业生能适应国民经济各行业实现自动化的需要，能够在装备制造业、流程工业、电气工程等领域从事有关运动控制、过程控制、机器人与智能系统等方面的研究开发、设计实现、运营维护、工程管理和教育培训等工作，也可进一步深造攻读控制科学与工程、电气工程等相关学科的硕士学位。近三年，本专业年均就业率为100%，近三年考研升学率为32.4%。学制四年，毕业授予工学学士学位。
测控技术与仪器
本专业培养适应地方经济社会发展需要，德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，能在智能制造、仪器仪表等行业及相关领域从事自动检测系统开发、工程应用、运行维护和现代质量管理等工作的应用型工程技术人员。本专业是国家级一流专业建设点、工程认证受理专业、江苏省重点专业、江苏省一流专业和特色专业,建有江苏省实验教学与实践教育示范中心、常州市重点实验室、常州市国际联合实验室等多个教学科研平台。主要课程有互换性与精密测量技术、传感器原理与应用、计算机控制技术、嵌入式系统设计与应用、视觉检测技术及应用、智能仪器原理及应用、虚拟仪器技术、质量控制技术、现代质量管理、先进测试技术概论、质量管理前沿概论，等等。本专业毕业生经过行业锻炼和自我学习，能够胜任岗位职责，具备设计开发、技术支持、系统集成、项目管理等工作能力和工程创新能力，成为企事业单位的技术骨干。
光电信息科学与工程
本专业培养适应地方经济社会发展需要，德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，能在电子信息、智能制造等行业及相关领域从事光电检测系统开发、光电信息系统工程应用、运行维护等工作的应用型工程技术人员。本专业是学校一流专业，面向战略性新兴产业重点建设的新工科专业，建有江苏省实验教学与实践教育示范中心、江苏省光电显示协同创新分中心、常州市重点实验室、常州市国际联合实验室等多个教学科研平台。主要课程有应用光学、物理光学、激光原理与技术、传感器原理与应用、单片机原理及系统设计、光电子技术、数字图像处理、光学设计及软件应用、光电检测技术、光电显示技术、光纤通信技术，等等。本专业毕业生经过行业锻炼和自我学习，能够胜任岗位职责，具备光电检测系统的设计、实现和应用能力以及新型光源照明器件的开发应用能力，成为企事业单位的技术骨干。
新能源科学与工程
本专业培养适应地方经济社会发展需要，德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，能在新能源产业特别是光伏发电行业从事技术开发、工程应用、生产制造、运行维护等工作的应用型工程技术人员。本专业是面向战略性新兴产业重点建设的新工科专业，建有江苏省实验教学与实践教育示范中心、常州市重点实验室、常州市国际联合实验室等多个教学科研平台。主要课程有工程热力学、薄膜材料与器件、材料与器件测试技术、光伏电池原理与工艺、光伏发电技术、太阳能热利用技术、生物质能原理与技术、风能与风力发电技术，等等。本专业毕业生经过行业锻炼和自我学习，能够胜任岗位职责，具备新能源材料性能测试分析、新能源装备与系统、新型薄膜太阳能电池等的设计、实现和应用能力，成为企事业单位的技术骨干。
计算机科学与技术(嵌入式培养)
本专业是国家一流本科专业建设点，教育部、江苏省卓越工程师教育培养计划（软件类）试点专业，以工程技术实践为主线，以社会和行业需求为导向，面向长三角区域培养适应计算机工业化与信息化类企业发展需求，具有职业修养、法律意识，系统地掌握本专业基本理论知识和专业技能，并具备良好外语运用能力，面向企事业单位的计算机应用系统开发与管理的高级应用型工程技术人才。通过校企紧密合作，夯实学生的理论基础，提升学生的工程实践能力，实现校内学习与企业就业的无缝对接。在校内完成专业基础和专业理论课程的学习，掌握计算机科学与技术领域的基本知识和基本理论，包括软件设计原理、程序设计语言、算法与数据结构、操作系统、数据库系统、嵌入式系统开发与应用、移动开发、网络技术等基础理论、基本知识与基本技能，在每一学期末校企合作开展实践环节训练，在真实的企业场景下进行不同规模的计算机应用项目开发，提升计算机科学与技术专业的工科毕业生理论水平、工具使用能力、综合应用能力、分析设计能力、工程推理及独立解决问题的能力、团队开发及沟通协作的能力、抗压能力、创新实践能力，实现高校教育与IT企业人才需求紧密对接，提升了高校人才培养及就业质量。本专业毕业生就业范围宽，社会需求量大，就业形势良好。学生毕业后能直接进入大型IT行业、企事业单位、行政管理部门等，从事计算机软硬件领域技术开发、系统运维管理、嵌入式系统产品的开发与设计、运营等相关工作。
软件工程(嵌入式培养)
本专业是江苏省一流本科专业、江苏省重点专业、江苏省服务外包人才培养试点专业，教育部卓越工程师教育培养计划试点专业，江苏省卓越工程师（软件类）教育培养计划试点专业。培养“德、智、体、美、劳”全面发展，具有良好的综合素质（自然科学和人文社科基础知识等）、良好的职业道德、扎实的软件理论和软件工程专业基础知识，并且具有良好的软件设计与开发能力、良好的工程组织与协调能力，具备英语和应用日语的沟通能力和技巧，具备日本IT企业项目开发、实施和管理的能力，面向日资企业及其它企事业单位，具有实战能力的应用型高级软件人才。本专业重视学生软件项目开发以及外语实用能力的培养，采用日语双语教学，开展与国内外著名软件公司、日资企业及高校间的交流与协作。学生毕业后，将具备较强的IT企业项目开发、实施和管理的能力，其基本能力达到程序员、高级程序员、软件工程师、以及项目质量管理人员的水平，成为面向外资企业及其它企事业单位，具有实战能力的国际型、应用型高级软件人才。
通信工程（嵌入式培养）
本专业以通信与信息系统、数据与信息处理技术为主要方向，面向国家发展战略中的5G、三网融合、人工智能等现代化通信设备与信息处理技术需求，要求学生在具有扎实的数学、物理等自然科学和一定的社会科学基本理论知识，具备较强的外语运用能力、计算机应用能力和解决实际问题的能力基础上，掌握本专业所必需的电子线路、通信原理、接口与协议、移动通信、光纤通信等专业技术基础理论。本专业旨在为社会培养能够从事通信网络、信息处理以及各类电子与信息系统的研究、设计、制造、运营，并能从事电子信息在国民经济各部门中的应用、开发等工作的应用型卓越工程师或高级工程技术人才。本专业近三年毕业生社会需求量大，就业形势良好，毕业生就业率连续多年达到100%。
物联网工程(嵌入式培养)
本专业是校级一流本科专业，以现代通信技术及信息处理技术为基础，以计算机应用技术为重要手段，研究各种网络信息处理技术，并在此基础上研究和设计各种物联网应用网络系统和感知服务。物联网工程(嵌入式培养)意在通过校企合作办学，缩短高校的共性化培养和企业的个性化需求之间的距离，实现高校教育与IT企业人才需求进行紧密对接，提升高校人才培养及就业质量。本专业培养具有较好的数学和物理基础，掌握物联网的相关理论和应用设计方法，具备较强的网络、计算机技术和电子信息技术综合运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作的应用型高级工程技术人才。本专业毕业生就业范围宽，社会需求量大，就业形势良好。学生毕业后能够在信息领域、科研部门从事物联网相关领域的科学研究工作，也能胜任物联网技术在智能交通、环境保护、地质灾害监测、公共安全、平安家居、智能消防、工业监测、个人健康等多个领域中的应用工作。
人工智能
本专业是我校落实国务院《新一代人工智能发展规划》和教育部《高等学校人工智能创新行动计划》精神，2020年经教育部批准设置的新型应用型本科专业。本专业涉及计算机科学与技术、信息论、控制论、自动化等多门学科交叉，是整合我校近20年来在人工智能方面的人才、平台、学术、技术积累而设立的。 本专业以自然语言处理、智能图像处理、大数据技术、机器人等人工智能技术的基础知识为根本，面向智慧城市、智能制造、智能健康、智能物流等应用领域，培养具有良好的数学基础、计算机科学和人工智能等的相关知识和技能,具备良好的沟通、协作与其他学科融合及创新应用并解决实际问题能力；适应新技术发展并保持终身学习，具有高度的社会责任感、良好的职业道德，能在未来智能产品开发中承担数据采集与分析、模型构建与推理、软件构建等工作的高素质应用型人才。人工智能的发展与应用前景广阔，各行业长期具有旺盛的人工智能人才需求，是国家大力支持的人才紧缺性新兴专业。毕业生既可在包括模式识别与智能系统、智能科学与技术、数据科学与大数据技术、计算机科学与技术等不同的学科领域进行深造，也可在企事业单位从事机器视觉、智能机器人等人工智能相关方向的研究、设计、开发和管理工作。
土木工程
本专业是国家特色专业、江苏省特色专业、江苏省重点专业（类）、江苏省品牌专业及省一流本科专业。学生在校期间学习建筑工程结构设计与项目管理等基本专业理论，接受结构工程师和建造师的基本训练，具备从事建筑工程设计、施工、管理的综合专业能力。本专业拥有国家级和省级大学生实践教育基地，为学生创造良好的实习实训条件，提升了学生专业技能。学生毕业后能在开发单位、设计单位、施工单位等单位从事建筑工程的设计、施工、管理及研究工作。初次就业率为98.5%，考研（出国留学）上线率近22%。
工程管理
江苏省一流本科专业。本专业依托国家特色专业、江苏省特色专业、江苏省重点专业（类）、江苏省品牌专业及省一流专业——土木工程专业设立。学生在校期间学习土木工程技术、管理、经济和工程法律基本知识，接受建造师、造价工程师的基本训练，具备从事工程项目造价咨询、项目评价和项目管理的基本能力。该专业拥有国家级工程实践教育基地，为学生创造了良好的实习实训条件。学生毕业后能在开发单位、工程项目管理单位、工程咨询单位等单位从事工程项目管理、工程咨询、工程造价、工程审计等工作。初次就业率为98.5%，考研（出国留学）上线率近26%。
城市地下空间工程
本专业依托国家特色专业、江苏省特色专业、江苏省重点建设学科及江苏省品牌专业及一流专业——土木工程专业设立。学生在校期间学习地下工程勘测、设计、施工、管理的基本知识，接受土木工程师（岩土）的基本训练，具备从事地下工程设计、施工、管理的基本能力。专业拥有校级岩土与地下空间工程产教融合实验实践教学示范基地，与常州市轨道交通发展有限公司、常州市地勘院建立了良好的校企合作关系。学生毕业后能在地铁、隧道等地下工程开发单位、设计单位和施工单位从事地下工程的设计、施工、管理及研究工作。
建筑学
本专业是江苏省一流本科专业、省重点专业（类），拥有国家级工程实践教育基地，标准学制五年。学生在校期间学习建筑设计、建筑理论、建筑科学技术等专业知识，接受建筑师的基本训练，具备建筑设计、城市设计、风景园林设计能力。专业与江苏筑森、江苏浩森等多家单位有良好的校企合作关系，为学生提供了良好的实习实训条件。学生毕业后能在设计单位、开发单位等单位从事建筑设计与城市设计、城市规划与风景园林设计、房地产策划与咨询等工作。初次就业率为100%，考研（出国留学）上线率超过32%。
数学与应用数学
本专业培养具有良好的道德、科学与文化素养，掌握数学学科的基本理论、基本方法和相关金融理论和金融管理知识，具有运用数学知识和使用金融数学方法解决实际问题的能力，具有较强的数据处理与计算机编程能力的应用型人才。学生毕业后主要在经济、金融等单位或部门从事定量分析与决策工作；或在学校从事数学和经济等理论教学，以及继续攻读应用数学、金融、经济管理等专业研究生。宽口径的就业方向是本专业一大亮点，近年来就业率均保持在100%。
应用统计学
本专业以统计学方法为理论基础，培养具有良好的政治思想素质、道德品质和团队合作精神，具有扎实的数学基础和一定的经济学领域专门知识，具备系统的统计学知识技能，了解统计学发展历程和前沿趋势，能够利用计算机软件熟练完成数据搜集、分析和处理工作，懂得经济学理论，具备一定的创新能力和较强的实践能力，能够在企业、事业单位从事统计调查、统计数量分析、统计信息管理与开发应用等工作的应用型人才。
数据科学与大数据技术
本专业培养具有良好的政治思想素质、道德品质和团队合作精神，掌握数据科学与大数据技术所需的统计学、数学以及计算机科学领域基础知识和技能，掌握大数据采集、存储、处理、分析、可视化与应用等技术，具备较高的综合业务素质、创新与实践能力，能够在IT行业、金融业、行政事业单位等行业从事数据收集、数据处理和数据分析及开发应用等工作的应用型人才。
化学工程与工艺
化学工程与工艺专业为校重点建设专业，一直是常州工学院的传统优势学科。我系一贯把培养德、智、体全面发展的人才放在首位。在教学上遵循“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，不仅培养学生的创新精神和独立从事科研工作的能力， 同时培养具备从事工艺开发、工业分析、工程应用和优化以及技术管理等方面工作的应用型工程技术人才。本专业学生在学科竞赛中成绩突出，曾获瑞华杯”江苏省大学生课外学术科技作品竞赛暨挑战杯”全国竞赛江苏省选拔赛决赛暨挑战杯”全国竞赛江苏省选拔赛决赛一等奖、第三届全国大学生化工实验大赛华东赛区竞赛二等奖、第十四届全国大学生化工设计竞赛二等奖等。本专业毕业生考研率高、就业范围广，学生主要被中国科学院、天津大学、华东理工大学、华南理工大学、大连理工大学、北京化工大学、南京理工大学、苏州大学等985、211院校录取，部分学生被英国曼彻斯特大学、英国利兹大学、澳大利亚新南威尔士、日本国立山形大学等国外知名高校录取，就业可在制药、环保、新材料等领域的企事业单位从事相关工作，用人单位对本专业毕业生的满意度高达96%。
资源循环科学与工程
本专业着重培养面向国家节能减排、循环经济、低碳经济等节能环保战略性新兴产业细分领域急需的德智体美劳全面发展的本科层次应用型专门人才。毕业生具有良好的思想品质、职业道德、团队合作精神、国际化视野和创新意识，掌握资源循环利用和循环经济领域基本理论，具有较强的实践创新能力，具备在材料、化工、能源、环保等相关行业从事环境保护、资源循环利用和循环经济领域科学研究、工程技术开发、工程和项目管理等工作的基本能力。我校资源循环科学与工程专业以服务苏南和长三角区域经济社会发展、培养高素质应用型人才为使命，着力培养学生在制造业源头绿色设计制造、过程污染控制、环境末端治理和资源循环利用等方面的能力，工程特色显著。本专业建有长三角资源环境研究院、常州市废弃物分析测试高技术研究重点实验室、江苏省电子废弃物等危废资源化利用高价值专利中心等一批教学、科研平台，是中国再生资源产业技术创新战略联盟副理事长单位。
经济与管理学院
工商管理
工商管理专业创办于2000年，校特色专业（2005年）、校品牌专业（2009年）、校重点专业（2013-2017年）、省高校一流本科专业建设点（2019-），初步形成了“产教、专创双融合”的应用型管理人才培养格局。本专业立足于常州，面向江苏，适应工业和服务领域发展需求，培养富有社会责任感和创新精神、专业基础扎实的高素质应用型人才。毕业后可以在企事业单位、政府部门从事人力资源管理、市场运营管理、创业与战略管理等职能岗位工作，也可以在工商管理相关学科专业继续深造。主要课程:《管理学》、《组织行为学》、《人力资源管理》、《运营管理》、《战略管理》、《市场营销学》、《会计学》、《财务管理》、《创业管理》、《质量管理》、《绩效与薪酬管理》、《统计学》、《管理信息系统》等。近五年来，年终就业率超过98%、协议就业率接近83%，就业与专业相关度70%左右。毕业生对母校教学总体满意度达92%，为本校所有专业之首。
物流管理
常州工学院物流管理专业是2020年国家教育部“双万计划”国家一流本科专业建设点。以地方经济、行业发展需求为导向，以立德树人为根本，重点面向支持苏南地区智能制造产业发展的现代物流服务领域，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和接班人，把握供应链全球化、数字化和智能化发展趋势，掌握现代管理学、经济学、工程学及相关学科的基础理论与知识，精通供应链管理理论与方法、物流系统优化理论与运营管理方法、物流工程与装备的应用技术，培养具有全球视野、团队意识、社会责任、创新精神和创业潜质的高素质复合应用型本科人才。主要课程:通识必修：思想道德法制，中国近代史纲要、马克思主义基本原理、形势与政策、大学英语、高等数学、大学生创新创业基础、专业导学等。通识选修：公共艺术类选修、新生研讨沙龙、外语类选修、自然科学类选修。专业基础：管理学、经济学、会计学、线性代数、概率论、管理运筹学、智能制造、机械制图等。专业核心：物流学、供应链管理、采购管理、仓储管理、物流运作优化、智慧物流概论、智能制造与智慧物流管理物流项目管理、决策理论和方法、运输与配送等。自开办以来致力于服务常州本地经济发展的需要，为中天钢铁、天马集团、天合光能常州顺风、苏州顺风、德邦物流、京东物流等知名物流企业输送了大批高素质人才，学生在工作岗位受到用人单位的一致好评；每年有近15%的学生出国深造或读硕，许多同学可以进入985、211高校继续学习。
电子商务
电子商务 产教融合示范专业 常州工学院电子商务专业创办于2006年，在多年办学过程中，电子商务专业坚持学校应用型本科的办学定位和“互利共赢”的发展原则，实施“以产教融合为基石、三阶段能力递进”人才培养模式；拓展互联网商务和创新创业课程，实现就业创业一体化教育促进学生实践创新能力的提升，取得了良好的育人效果。主要课程:《管理学》、《市场营销学》、《管理运筹学》、《电子商务概论》、《网络消费者行为学》、《网络营销》、《数据库管理及应用》、《图形图像与视频制作》、《电子商务系统分析与设计》、《电子商务运营实务》、《跨境电商》、《客户关系管理》。电子商务专业近三年就业率平均达到95%以上。学生除升学、出国外，就业方向主要集中在长三角地区电子商务企业、外贸企业等从事技术类、管理类工作，89%毕业生能在入职3年后取得良好的职业培训和继续发展，对毕业发展的满意度高。
国际经济与贸易
国际经济与贸易专业是经济学科建设与经贸人才培养的重点基地。国际经济与贸易专业于2000年开始招收全日制本科生，2016年开始招收全日制本科外国留学生。专业教学理念先进，师资队伍雄厚，2009年被确定为校级特色专业，国际贸易学、产业经济学被确定为校级重点建设学科。本专业立足苏南地区，面向长三角城市群，旨在培养品德优良、经济学基础扎实、具有国际视野、外语应用能力突出、跨文化交流能力强、熟悉国际市场运行规律和国际交易规则，能够满足先进制造业、现代服务业和战略性新兴产业需求，能够在涉外经贸企业、跨国公司、金融机构、政府管理部门及其他机构任职的国际化、创新性的应用型、复合型专业人才。主要课程:《微观经济学》、《宏观经济学》、《金融学》、《财政学》、《计量经济学》、《国际贸易》、《国际贸易实务（Q）（双语）》、《外贸英语函电（全英文）》、《国际金融》。 近五年来，本专业的毕业生就业率平均在95%以上。毕业生具备较强的国际经济、国际贸易、金融等实务操作能力，主要就业于长江三角洲地区的国际贸易、银行、证券、投资、保险、跨境电商等企事业单位工作。同时，每年均有多名毕业生以其专业知识扎实、综合素质突出，而被国内外知名高校录取，进入硕士研究生阶段的深造学习。
财务管理
自2003年经教育部批准招收首届本科生，已毕业14届学生。财务管理专业紧密结合常州工学院地方性、应用型人才培养定位目标，将产教融合贯穿在人才培养的全过程。培养德智体美劳全面发展，具有坚定正确的政治方向、良好的思想道德修养、高度的社会责任感、良好的职业道德素养和创新精神，适应长三角经济带经济发展需要，具备人文精神和科学素养，系统掌握现代经济管理理论及管理方法，通晓会计、财务管理方面的基本理论、方法和业务技能，熟悉国内外相关财经法规以及企业实践中的财务管理运作，毕业后能在金融企业、事业单位、政府部门、工商企业（中小企业为主）从事财务管理相关岗位工作的应用型本科人才。主要课程:《管理学》、《基础会计》、《中级财务会计》、《财务管理》、《高级财务管理》、《国际财务管理》、《审计》、《管理会计》、《公司治理》、《财务分析》、《公司战略与风险管理》等。近五年财务管理专业应届毕业生年终就业率平均为96.24%，根据麦可思发布的《常州工学院应届毕业生培养质量跟踪评价报告》，近几年本专业学生毕业后一年就业率、收入水平、高于同类院校同专业，与专业相关度较高，毕业生对教学满意度、对母校满意度较高。
英语
本专业全面贯彻课程思政理念，将专业教育与思想政治教育相融合，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素质、熟练的英语语言技能、扎实的英语语言知识和相关专业知识的应用型人才。
英语专业已有四十余年的办学历史，2000年开始招生英语本科生，2021年起招收“英语+罗马尼亚语”、“学科教育”和“翻译”三个专业方向，纳入英语专业大类招生。
英语+罗马尼亚语方向：培养学生熟练的英语与罗马尼亚语的语言技能，掌握扎实的双语知识和相关专业知识，适应我国对外交流、国家与地方经济社会发展，能够在相关企事业单位从事外事、外经、外贸、翻译、教育、管理等相关工作的应用型英罗双语专业人才。核心课程：综合英语、英语阅读、英语写作、英语视听说、英汉/汉英笔译、英汉/汉英口译、综合罗马尼亚语、罗马尼亚语视听说等。
学科教育方向：学生接受科学系统的英语听、说、读、写、译的语言技能训练以及英语教育教学的实践训练，掌握英语口头表达、书面表达和跨文化交际能力，掌握使用现代教育技术进行小学英语教学和研究的能力，能够在各类小学、幼儿园和教育机构从事英语教学工作的高素质英语教师。核心课程：综合英语、英语阅读、英语听力、英语写作、教师英语口语、英语语法、教育原理、小学心理学、课堂观察与模拟、小学英语教学案例与研究等。
翻译方向：培养适应我国对外交流、国家与地方经济社会发展，能够在相关企事业单位从事外事、外经、外贸、翻译、管理等相关工作的复合型专业人才。核心课程：综合英语、英语阅读、英语听力、英语写作、英语口语、英语语法、英汉/汉英笔译、英汉/汉英口译、语言学导论、英语文学导论、英语演讲与辩论、跨文化交际、学术写作与研究方法等。
商务英语
本专业以立德树人为根本任务，全面贯彻课程思政理念，将专业教育与思想政治教育相融合，培养适应社会发展需要，德、智、体、美等全面发展，具有扎实的英语语言基础，熟练的英语交际能力，良好的文化素养和跨文化交际能力，较为系统的商务英语知识和技能，较为宽阔的国际视野，能熟练使用英语从事商务、经贸、管理、金融、外事等工作的应用型高级专门人才。
商务英语专业前身为英语专业（国际贸易方向），2013年获批为商务英语专业，开始招收商务英语专业本科生。该专业建有相对稳定的实习基地，包括南京、常州等地的外贸和跨境电商企业，并与实践教学基地签订正式合作协议，保证学生见习、毕业实习的需要。商务英语专业还聘请外贸和跨境电商企业高管或负责人担任企业导师并参与专业建设，以及给学生开设讲座等，有效开拓学生视野，提升学生实践能力。核心课程：综合商务英语、商务英语阅读、商务英语写作、商务英语口译、经济学导论、管理学导论、国际商法、国际市场营销、国际贸易理论与实务、国际商务谈判、国际商务交际、英语国家概况、英美文学选读、跨文化商务交际导论等。
日语
本专业以立德树人为根本任务，全面贯彻课程思政理念，将专业教育与思想政治教育相融合，培养德才兼备，具有创新意识、国际视野和人文素养，掌握扎实的日语语言基础知识技能和较为广泛的商贸、教育及相关领域知识，具备较强的日语语言运用能力和跨文化交际能力，能较熟练地运用日语语言及商贸、教育知识在日语相关企业、中学或培训机构和其他相关部门从事商务、经贸、管理、外事、教育及其他跨文化交流工作的应用型高级人才。
日语专业2007年起开始招收日语专业本科生，师资雄厚，博士化率高，除建有相对稳定的实习基地、聘请外资企业高管为企业导师外，还积极开展国际合作办学，有效拓展日语专业学生实践能力和国际视野。日语专业始终以人才市场为导向，紧密结合长三角地区的经济建设和全球经济一体化的需求，走“日语语言能力与专业技能”相结合的发展道路，培养的毕业生就业核心力强，近三年每年就业率均达到100%，就业竞争力名列前茅。核心课程：基础日语、高级日语、日语视听说、日语阅读、笔译理论与实践、口译理论与实践、日语基础写作、日本文学概论、跨文化交际、日语语言学概论等。
汉语言文学
本专业立足苏南、面向长三角地区，培养德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握汉语言文学专业基本知识和基本技能，具有正确的政治方向、高尚的道德品质，具备较强的语言表达能力、文案工作能力、审美创造能力和创意策划能力，能够在机关企事业单位、新闻出版部门、教育科研机构胜任文案处理、文化宣传、创意策划与实施等工作的应用型人才。本专业学生主要通过现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、语言学概论、文学概论、基础写作、外国文学等课程的学习和创意写作、文案策划等方面的实训，具备较强的书面写作能力、口头表达能力、创意策划能力、文化宣传与办公实践能力。本专业已有毕业生就业率保持在100%。
秘书学
本专业毕业授予文学学士学位。依托中国语言文学优势学科，秘书学专业融合文学、管理学、会计学、心理学、档案学等多个学科专业门类，打造“提高人文素养、夯实表达能力、提升组织能力、强化秘书技能”的特色培养方案。在专业基础课程外，本专业还开设秘书礼仪训练、现代办公技术实践、写作与表达实践、档案整理实践、秘书实务训练、摄影与摄像实训、申论写作实训等实践课程，努力将每一位学生培养为专业知识扎实、口才好、写作水平高、实践技能强的综合型高级秘书人才。本专业师资力量雄厚，专任教师共15名，其中具有博士学位的教师占比60%。近年来，秘书学专业学生在“互联网+”大学生创新创业大赛、全国商务秘书职业技能大赛、大学生创新创业项目等各类大赛中斩金夺银，助力每一位学生荣耀成功。本专业已有毕业生就业率保持在100%。
广播电视编导（广编类）
本专业培养具有正确的政治方向、高度责任心与良好的职业道德素养，德、智、体、美、劳全面发展，具有较强的策划、组织能力，能在广播电视新闻机构、网络新媒体公司、文化传播公司、企事业单位从事音视频节目的采写、拍摄、策划、编导等方面能力的复合型应用人才。主要开设广播电视传播概论、影视美学、新闻学概论、传播学概论、电视节目学概论、视听语言、电视节目编导、电视编辑、专题片与纪录片创作、微电影创作、广播电视采访与写作、电视节目创意与策划、电视摄像、电视专题片与纪录片创作、非线性制作技术、现场报道、新媒体编辑等课程。重点加强广播电视节目创作的创意策划与制作训练，培养具备独立创作能力的广播电视编导人才。本专业已有毕业生的就业率保持在100%。
小学教育（文）
本专业贯彻落实党的教育方针和国家教师教育政策要求，以“立德树人”为宗旨，根植百年师范文化，立足苏南，面向江苏，坚持“综合培养，突出能力，重视创新，全程实践”，培养具有高尚的师德修养、良好的知识素养、较强的教育教学和班队管理能力、交流合作能力与可持续的专业发展潜能，具备基本研究能力的优秀小学教师。主要开设教育原理、小学心理学、教育心理学、教育科学研究方法、现代教育技术、小学班队管理、小学语文课程标准与教材分析、小学语文教学设计与实施、古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、儿童文学、外国文学、写作、中国文化概论、美术基础、音乐基础等课程。学生毕业后既可从事小学语文、品德等学科的教师工作，也可从事教学科研、教育管理等方面的工作。本专业强调综合培养与特长发展相结合，强调理论与实践相结合。实践贯穿于人才培养的全过程、实行双导师制是本专业的基本特色。多年来，本专业学生在各类教师招考中取得了优异的成绩，近5年来毕业生平均就业率保持在98%以上。
小学教育（理）
本专业贯彻落实党的教育方针和国家教师教育政策要求，以“立德树人”为宗旨，根植百年师范文化，立足苏南，面向江苏，坚持“综合培养，突出能力，重视创新，全程实践”，培养具有高尚的师德修养、良好的知识素养、较强的教育教学和班队管理能力、交流合作能力与可持续的专业发展潜能，具备基本研究能力的优秀小学教师。主要开设，教育原理、小学心理学、教育心理学、教育科学研究方法、现代教育技术、小学班队管理、小学数学课程标准与教材分析、小学数学教学设计与实施、数学分析、高等代数、空间解析几何、概率与统计、初等数论、社会统计软件、美术基础、音乐基础等课程。学生毕业后既可从事小学数学、科学等学科的教师工作，也可从事教学科研、教育管理等方面的工作。本专业强调综合培养与特长发展相结合，强调理论与实践相结合。实践贯穿于人才培养的全过程、实行双导师制是本专业的基本特色。多年来，本专业学生在各类教师招考中取得了优异的成绩，近5年来毕业生平均就业率保持在98%以上。
音乐学（师范类）
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较强音乐艺术实践、音乐教学基本技能及相关领域的研究能力，专业基础扎实，能适应我国音乐文化发展和改革需要的高素质应用型专业人才。主要开设声乐、钢琴、器乐（二胡、古筝、单簧管、萨克斯、小提琴）、视唱练耳、基本乐理、舞蹈、舞蹈编创、和声学、曲式与作品分析、钢琴即兴伴奏、合唱与指挥、音乐教学论、作曲、中外音乐史与名作鉴赏、学校音乐教材教法、音乐文论写作、中小学音乐教育与实践等课程。学生毕业后具备音乐教学、表演、鉴赏和评论等相关领域的理论与实践能力，熟练掌握中小学音乐教育的基本理论和技能，可在中小学校、文化馆站、社会音乐团体及科研单位从事教学、管理和科学研究工作。近5年来毕业生平均就业率保持在98%以上。
学前教育
本专业立足苏南、面向江苏，适应新时代高质量学前教育发展的人才需求，培养具有正确坚定的政治信念和职业理想，热爱学前教育事业；系统掌握学前教育专业基本理论知识和扎实的保教实践技能；具备有效进行实践创新与反思的能力，具备经验学习、终身学习的能力，有一定的国际视野和研究意识；能在幼儿园和各类儿童社会服务机构从事保教、研究和管理工作的幼儿教师及相关领域专业人员。主要开设学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育原理、幼儿游戏与指导、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童数学教育、学前儿童音乐教育、学前儿童美术教育、学前教育研究方法、声乐、钢琴、舞蹈、视唱练耳、幼儿园实用美术、幼儿园手工制作等课程。本专业秉承常州百年师范教育优良传统，形成了爱国敬业、求是创新、立德树人的专业文化；借鉴丹麦和韩国学前教育先进理念，充分利用优质课程资源、教师资源等打造出协同创新的国际优质资源平台；紧贴常州市经济社会发展和行业需求，以常州工学院“工科”为背景，积极走产教融合发展之路，通过课堂知识场域到幼儿园实践场域的模块化、系列化实践课程内容和分层次、递进式实践教学能力训练方法，建构产教融合加协同育人的实践教学体系。2019年，本专业获批为江苏省一流专业。近年来，本专业培养的毕业生受到用人单位的一致好评，近5年来毕业生平均就业率保持在98%以上。
产品设计（美术类）
产品设计专业是国家首批一流专业建设点。专业旨在培养既具有较高审美能力、又具有较强创意能力；既懂得设计创新又熟悉生产实践；既具备系统的艺术设计基础理论又具有较强的设计实践能力，能充分适应社会发展所需要的应用型专门设计人才。学生在校期间主要学习设计基础理论、设计快速表现、计算机辅助设计、人机工程学、产品形态设计、产品概念设计、产品系统设计、产品开发设计等课程。专业学习过程强调专创融合，建有家居产品设计、交通工具设计、康养产品设计、智能装备设计等研创室，创新创业全方位深层次地融入人才培养全过程。毕业生可到生产企业、设计机构从事产品设计与开发、设计管理与策划及艺术设计相关工作。办学以来，产品设计专业积累了丰富的办学经验，教学内容、教学方法改革逐步推进，教学成果逐步凸现，师生在国内外各类设计竞赛上屡获佳绩，毕业生受到社会的广泛欢迎。
环境设计（美术类）
环境设计专业旨在培养掌握环境设计基础理论和基本技能，具有创新能力、团队协作能力、国际化视野的高素质应用型人才。学生在校主要学习建筑装饰材料与施工、建筑装饰工程项目管理、计算机辅助设计、家具与陈设设计、公共设施设计、展示设计、室内设计、景观设计等课程。学生毕业后能在家装、工装、景观、建筑等行业或领域从事室内设计、景观设计、建筑装饰及园林工程管理等方面工作。本专业师资力量雄厚，拥有一支善于研究、具有丰富教学及设计实践经验的教师队伍，多名教师具有海外知名大学求学经历。近年来，环境设计专业在人才培养模式创新实践建设方面努力探索，成效显著，学生在国内各类设计竞赛上屡获佳绩，毕业生受到社会的广泛欢迎。
视觉传达设计（美术类）
视觉传达设计专业旨在培养具有坚实的艺术基础、能系统掌握现代艺术设计方法、具备设计实践能力的视觉设计领域应用型专门人才。学生在校期间主要学习构成、图形创意、摄影、标志设计、广告设计、展示设计、CI策划、包装设计、计算机辅助设计等课程。毕业生可在广告公司、影视公司、文化艺术传播公司等企事业单位从事设计和管理方面的工作。近年来，视觉传达设计专业在人才培养模式创新实践建设方面努力探索，取得初步成效，学生在国内各类设计竞赛上屡获佳绩，毕业生受到社会的广泛欢迎。
数字媒体艺术（美术类）
数字媒体艺术专业是省级一流专业建设点。专业旨在培养能在动态影像、虚拟现实、交互设计、游戏娱乐、移动与传统互联等数字媒体艺术的应用型人才。专业整合了全校的美术、设计、音乐、文学、计算机、商业管理等学科的教学资源，形成了利用数字媒体技术等媒介手段为载体的跨学科、跨领域的较为完整的教学体系。专业根据社会行业需求明确了数字媒体艺术人才的核心竞争力，即以影视特效、网络内容创作知识为核心，兼顾数字媒体技术知识和相关产业知识，重点掌握互联网和移动互联网领域内的相关内容创作知识。毕业生主要在数字传播媒体领域的专业设计机构、企业、传播机构、院校、研究单位从事设计实践、教学、研究和管理工作。近年来，数字媒体艺术专业在人才培养模式创新实践建设方面努力探索，取得初步成效，学生在国内各类设计竞赛上屡获佳绩，毕业生受到社会的广泛欢迎。
美术学（美术类）
美术学专业延续常州百年师范美术教育的传承，旨在培养德智体美劳全面发展的、具有艺科融合特质的应用型美术人才。专业以“艺术素质教育与人文素质教育相统一”为培养目标；以“厚基础、宽口径、高素质、强能力、重应用”为培养原则。学生在校期间主要学习素描、色彩、创意美术、书法、中国画、油画、文创设计、综合绘画、展览与策划、版画、插画设计、美术理论、美术教学、创意手工、传统文化与创意、摄影、装饰绘画、计算机辅助设计等课程。通过要求学生掌握造型艺术的基本理论、基本知识、基本技法的同时，培养学生美术创作、设计、研究等方面的能力。使毕业生可从事美术教育与文化艺术相关领域的美术创作、教学、研究、设计、编辑、管理等方面的工作，具备适应社会发展需求的综合素质。